Skip to main content

การพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต

กรอบความคิด (Mindset)

โดย ศ.ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ 

เรียนรู้โดยใช้กิจกรรมสองอย่าง คือ ตอบแบบสอบถาม และวิเคราะห์ผลจากสอบถาม และชมวิดีโอแบบสัมภาษณ์แจคหม่า 4 ตอน และจากนั้นจะมีการออกกำลังกายสมองสักเล็กน้อย

อาจารย์เริ่มต้นโดยให้พวกเราตอบแบบสอบถามกรอบความคิด 20 ข้อ



จะเห็นได้ว่าผู้ตอบตอบแบบสอบถามแล้วได้ 50 คะแนน อยู่ในช่วงคะแนน 45-60 แปลความหมายได้ว่า Strong Growth Mindset 

และอาจารย์สำรวจเพื่อนักความถี่ (Frequency)
  • Strong Growth Mindset  16 คน
  • Growth Mindset with some Fixed ideas  30 คน (มากที่สุด)
  • Fixed Mindset with some Growth ideas  5 คน
  • Strong Fixed Mindset 0 คน

จะเห็นว่า Mindset แบ่งได้เป็น 2 แบบ  Growth Mindset  และ Fixed Mindset

จากนั้นอาจารย์เปิดคลิปวิดีโอบทสัมภาษณ์แจค หม่า 
และอาจารย์ให้โน๊ตว่า คำตอบไหนที่สื่อถึง Mindset ของแจ็ค หม่า

1. Reject Jack ma


1964 
พยายามเข้ามหาลัย 3ครั้ง เหมือนเรื่องตลก สอบตกในประถม และมัธยม  ไม่มีใครรับเข้าเรียน ไม่ได้เรียนมัธยม เคยชินกับความล้มเหลว มีหลายคนปฏิเสธเรา กว่าจะจบใช้เวลา 3 ปี ปฏิเสธการเข้างาน 30 ครั้ง สมัครเป็นตำรวจก็เป็นคนเดียวที่ถูกปฏิเสธ สมัครเข้าฮาร์เวิร์ด ถูกปฏิเสธ 10 ครั้ง คิดว่าสักวันคงให้เข้าไปสอน 
รักภาษาอังกฤษ ไปรร.แชงกีร่า เพื่ออาสาพานักท่องเที่ยวเที่ยวเป็นเวา 9 ปี ได้ฟังเรื่องราวจากนักท่องเที่ยวเหล่านั้น แจ็ค ได้จากเพื่อนนักท่องเที่ยวตั้งให้

ทำอะไรไม่ได้แต่ไม่ยอมแพ้ 

2. Hollywood Jack ma


ชอบนวัตกรรมของฮอลิวู๊ด เป็นแรงบันดาลใจ  ชอบฟอเรส กั๊มป์ ชอบความง่าย ไม่ยอมแพ้  ไม่ว่าใครจะชอบหรือไม่ชอบ ก็ไม่ยอมแพ้ ถ้าเราร่ำรวยไม่ใช่เพียงเพราะเราจะสำเร็จ ทุกคนจะสำเร็จไปกับเรา โลกยังมีโอกาสอีกมากมาย หลังเป็นสินค้าที่ดีไม่ต้องการการขนส่ง ทุกฮีโร่น่าจะมาจากจุดเริ่มต้นที่ไม่ดี(bad guy) แต่สุดท้ายก็เป็นฮีโร่ได้ ทำให้มีความหวัง ความฝันเป็นจริงได้

แป๊ะเรื่อง Forrest Gump ที่เป็นแรงบันดาลใจของ Jack ma ให้ดูกันด้วยค่ะ 👇👇👇


มีความหวัง มีแรงบันดาลใจ

3. SME Globally


อาลีบาบาเป็นบริษัทอินเทอร์เน็ต เจตนาต้องการให้บริษัทเล็กๆ ทำงานง่ายขึ้น มี 300 ล้านคนซื้อของผ่านอาลีบาบา ซื้อขายของข้ามโลกได้ WTO (องค์การการค้าโลก) ช่วยบริษัทใหญ่ๆ ธุรกิจขนาดเล็ก แต่อาลีบาบาช่วยบริษัทเล็กๆ ธุรกิจขนาดเล็ก (น่าจะให้เป็น EWTO) ให้ขายของข้ามประเทศได้ ไม่ใช่เพียงชาวจีน  ช่วยชาวอเมริกาขายเชอรี่ไปยังจีนได้ 300ล้านตัน ทั้งผลิตผลการเกษตร อาหารทะเล และอีกมากมาย

4. Richest Vs. Respect



ตอนนี้รวยที่สุดในโลก ไม่ค่อยมีความสุขเท่าไหร่ในสามเดือนที่ผ่านมา 15 ปีที่แล้วในอพาร์ทเม้น ถามภรรยาว่าอยากได้สามารถที่รวยที่สุด หรือ  วันที่คุณมีเงิน พันล้าน นั่นไม่ใช่เงินคุณ แต่เป็นค่าความเชื่อถือในตัวคน ต้องการทำงานเพื่อคนรุ่นต่อๆไป บอกเล่าเรื่องราว ว่าสิ่งเดียวที่มีคือ ความไม่ยอมแพ้ 
คนที่ทำผิดพลาด และเอาแต่บ่นว่าคนอื่น แสดงว่าคนๆ นั้นไม่มีความหวัง แทนที่จะกลับมาทบทวนตัวเอง ว่าผิดพลาดตรงไหน

จากนั้นอาจารย์แจกใบความรู้ เพื่อที่หลังเบรกจะเข้ากลุ่ม เพื่อทำ Workshop

คุณลักษณะผู้บริหารและพลเมืองคุณภาพสำหรับประเทศไทย 4.0 : กรอบความคิดแบบเติบโต (Growth Mindset)

คนที่มี Growth Mindset คือ 
  • ความเชื่อว่าความสามารถและสติปัญญาเป็นสิ่งที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยผ่านการทำงานหนัก (hard working)
  • มีความขยันหมั่นเพียร (perseverance)
  • เผชิญหน้ากับอุปสรรคเสมอ 
  • เชื่อว่า "อุปสรรค คือ โอกาสในการเรียนรู้"
  • จะเป็นพลังขับเคลื่อนแรงจูงใจ
  • เป็นจิตวิทยาใหม่แห่งความสำเร็จ (The new psychology of success)
  • เซลล์สมองพัฒนาได้จาก ประสบการณ์ (experiences) เช่น กลยุทธ์ที่ดี(good strategies) การถามคำถาม(asking question) การลงมือปฏิบัติ(practicing) อาหาร นิสัยการนอนที่ดี(good nutrition and sleep habits)

5 วิธีในการพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต

  1. มองเห็นความเชื่อมโยง (I see connections) เมื่อมีความคิดและการติดสินใจ เหล่านั้นต้องนำไปใช้ไดักับระบบทั้งระบบ ผู้มีส่วนได้เสียทั้งหมด (ยกตัวอย่าง ให้นักเรียนระดับประถมศึกษาค้นหาฮีโร่ในดวงใจใช้เวลา 1 เทอม และให้จัดนิทรรศการ เพื่อให้นักเรียนมีแบบอย่างที่ดี ทั้งในเรื่องการใช้ชีวิต การประกอบอาชีพ ให้นักเรียนมีความใผ่ฝัน มีเป้าหมายเชื่อมโยงกับสิ่งที่เรียนกับสิ่งที่ใช้ในชีวิตจริง)
  2. เปิดรับความคิดใหม่ ๆ (I am open to new ideas) เราไม่สามารถแก้ปัญาได้ด้วยวิธีการคิดในระดับเดียวกับที่เราพบปัญหา ต้องคิดแบบใหม่
  3. ยอมรับความผิดพลาด (I bow to my mistakes) ลองผิดลองถูก และนำมาเป็นบทเรียนให้ได้ทำใหม่ให้ดีกว่าเดิม
  4. ยอมรับความเห็นที่แตกต่าง (I embrace diversity
  5. ยอมรับว่าคนเราทุกคนอยูบนโลก 2 ใบ คือ โลกแห่งความเป็นจริง และโลกเสมือนจริง (I live in a human-virtual world) เราต้องสามารถเอาตัวรอดและอยู่ได้ดีในโลกทั้งสองใบ (ทั้งออนไลน์และออฟไลน์)

สรุป

ถ้าเรามีพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโตในเด็กและเยาวชน จะสามารถให้เค้ากลายเป็นนวัตกรแห่งโลกอนาคตได้ เป็นสิ่งที่พ่อแม่ ครูต้องช่วยกันคิด
If you want to go fast >> go alone,
If you want to go far >> go with others.

//ผู้เขียนบันทึกบล็อกนี้ระหว่างเรียน เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา ผิดพลาดประการใด หรือบางเนื้อหาบางส่วนไปพาดพิงใคร ต้องขออภัยด้วยนะคะ (น้อมรับทุกความคิดเห็นค่ะ) 🙏🙏🙏

Comments

Popular posts from this blog

กฎ ระเบียบที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการองค์การ

กฎ ระเบียบที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการองค์การ โดย นายทวีพล แพเรือง ( ท่านเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกฏหมาย คร่ำหวอดในวงการองค์การราชการ และมีประสบการณ์ทรงคุณค่ามากมาย ) ท่านเกริ่นว่า การกำหนดระเบียบตำแหน่ง การเติบโตทางการบริหารของทางราชการ ข้าราชการพลเรือน จะดีเพราะเมื่ออยู่ในตำแหน่งบริการแล้ว ก็จะขึ้นเป็นอำนวยการต้น อำนวยการกลาง อำนวยการสูงต่อไป การบริหารราชการหากข้าราชการไม่สามารถเติบโตได้ ก็จะเกิดภาวะสมองไหล วิทยากรออกตัวเลยว่าวันนี้เป็นการพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้ร่วมกัน และสามารถสอบถามปรึกษาหารือได้ ในเชิงพี่น้อง ขอบข่ายเนื้อหา ความหมายและความสำคัญของการบริหารจัดการองค์การ วิเคราะห์ กฏ ระเบียบ ที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการองค์การ การพัฒนาการบริหารจัดการองค์การให้สอดคล้องกับกฎระเบียบ คำนิยามในการบรรยาย องค์การ วิทยากรเน้น องค์การของราชการ ส่วนประกอบขององค์การ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย องค์กร (คน) โครงสร้างภารกิจ (งาน) ทรัพยากรการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ (สายการบังคับบัญชา) ประสิทธิภาพและประสิทธิผล กฎ หมายถึง ข้อกำหนด หรือ ข้อปฏิบัติที่วางไว้ มีผ...

โรงเรียนกำเนิดวิทย์ KVIS

โรงเรียนกำเนิดวิทย์ KVIS Kamnoetvidya Science Academy วันที่ 3 ของการเดินทางไปศึกษาดูงานของคณะผู้เข้ารับการพัฒนา นบก.ศธ. รุ่นที่ 6 คือโรงเรียนกำเนิดวิทย์ ในเรื่อง "การบริหารจัดการองค์กร และการจัดการศึกษายุคใหม่"  (ต้องบอกว่าผู้เขียนดีใจกระดี้กระด้ามาก เพราะอยากมาเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว) โรงเรียนกำเนิดวิทย์ตั้งอยู่ในส่วนของ "วังจันทร์ วัลเล่ อุทยานวิจัยและการศึกษากลุ่ม ปตท." เข้าไปทางเดียวกับที่จะไปศูนย์การเรียนรู้ป่าวังจันทร์ แต่ถึงก่อน อยู่ขวามือ จะพบป้ายโรงเรียน เลี้ยวเข้าไปในรั้วโรงเรียนก็ต้องขับรถไปตามทางอีกสักพัก จึงจะพบวงเวียน มีเสาธงสูงตระหง่ายอยู่ด้านหน้า และตัวอาคารสมัยออกแบบทันสมัยราวกับแคมปัสในต่างประเทศ จากด้านหน้าเดินตรงลงไปด้านล่าง ซึ่งเป็นบันใดลงไปสู่ห้องอาหารซึ่งอยู่ด้านซ้ายมือ คณะผู้เข้ารับการพัฒนาเข้าไปนั่งพักในห้องอาหารชั่วครู่ ห้องอาหารเป็นห้องขนาดใหญ่จุนักเรียนได้จำนวนมาก ช่วงที่เรามาดูงานเป็นช่วงปิดภาคเรียน แต่จะพบว่ามีนักเรียนอยู่ในโรงเรียนจำนวนหนึ่ง ทราบภายหลังว่าเป็นกลุ่มนักเรียนที่เลือกที่จะอยู่ต่อในช่วงปิดภาคเรียนเพื่อทำโค...

การพัฒนาวุฒิภาวะทางอารมณ์ ( EQ )

การพัฒนาวุฒิภาวะทางอารมณ์ ( EQ ) . (ต้องออกตัวว่า บล็อกช่วงต้นในช่วงเช้า ผู้เขียนได้บันทึกไปด้วยในระหว่างเรียน จะได้เนื้อหาความรู้ที่สดใหม่ และเป็น wording จากคำสอนของอาจารย์เลย แต่เสียใจมากว่าบล๊อกมันหายไป T_T อาจเกิดจากการแก้ไขจากเครื่องมือถือของผู้เขียนเอง ตอนนั่งรถมาทำงานเมื่อเช้า T_T เป็นเหตุให้ต้องมานั่งทบทวนและเขียนใหม่ในวันนี้ ถือเป็นการทบทวน Restudy อีกครั้งละกันค่ะ) . บรรยายให้ความรู้โดยท่านอาจารย์สมพร  อินทร์แก้ว นักจิตวิทยาคลินิกเชี่ยวชาญ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข . อาจารย์เริ่มต้นด้วยการให้ความหมายของคำว่า EQ Emotinal Quotient ที่แปลได้หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น เชาวน์อารมณ์ อัจฉริยะทางอารมณ์  ความสามารถทางอารมณ์ วุฒิภาวะทางอารมณ์ ความฉลาดทางอารมณ์ . จริงๆ แล้วนั้นความฉลาดของคนเรามีหลายมิติด้วยกัน  ต่ามภาพเลยค่ะ... IQ: Intelligent Quotient >>เป็นเรื่องของระดับความฉลาดของสมอง (มาจากพันธุกรรม 80% อีก 20% เป็นสภาพแวดล้อมที่จะเติมเต็มไอคิวที่มาจากพันธุกรรม 100% เช่น พันธุกรรมไอคิวอยู่ที่ 120 เด็กที่เกิดมาแน่นอนจะมีไอคิวที่ 96 และจัดสิ่งแว...