หลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับกลาง กระทรวงศึกษาธิการ (นบก.ศธ.)

พัฒนาจิตและเจริญปัญญา โดย พลตรีสุรินทร์ คุ้มจั่น ท่านจบชั้นเปรียญธรรม 9 ประโยค (ท่านออกตัวว่าท่านจบการศึกษาจริง ๆ แค่ ป.4 ความรู้ที่ท่านได้รับตั้งแต่ 10 ขวบ - 25 ปี เหมือนตำรายาที่ไม่เคยลืม) ท่านเกริ่นด้วยการแนะนำตนเอง ว่าในบทบาทหน้าที่การงานด้านทหาร ทำหน้าที่เชี่อมโยงกองกำลังเข้าสู่ธรรมะ นำธรรมะเข้าสู่กำลังพล เริ่มขึ้นในรัชกาลที่ 6 โดยตั้งเป็น กองอนุศาสดาจารย์ อบรมสั่งสอนทหารเกี่ยวกับศาสนา เกี่ยวกับการประกอบพิธีกรรมต่าง ๆ ทางศาสนา ความดีงามทั้งหมดทั้งปวงในศาสนา ทั้งหมดเป็น นามธรรม ซึ่งการให้เข้าถึงนามธรรมนั้น ผ่านพิธีกรรม เปรียบกับการเล่นกีฬาหรือทำอะไรเราต้องซ้อม ต้องวอร์มก่อน โหมโรงก่อน แต่กับการทำดี ไม่ต้องโหมโรง การทำความดีในปัจจุบัน ใน 100% ได้บุญเพียง 10% ปัญหาคนดีคนทำบุญที่ไม่ได้ปฏิบัติธรรม บั้นปลายชีวิตน่ากลัวมาก พิธีการต้องทำให้ถูก ทำให้ถึง จึงจะได้ บรรยายธรรมในโอกาสที่เอื้อเช่นในงานบุญ งานศพต่าง ๆ มี 2 วิธีพูด โหมโรง แจ้งผู้ร่วมว่างานมีอะไร ขั้นตอนเป็นอย่างไร... (ผู้มาร่วมมี 2 แบบ คือมาร่วมพิธี และมาดูการทำพิธี)  โหมโรง เล่นบอลตามช่อง (พิธีการมีขั้นต...

การพัฒนาการคิดสร้างสรรค์เชิงบวก รศ.ดร. ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ  คณะศึกษาศาสตร์ มศว. ท่านเกริ่นว่า สวัสดีผู้ร่วมอุดมการณ์ แม้ว่าจะอยู่คนละองค์กรหน่วยงาน แต่ก็ทำงานด้านการศึกษาเหมือนกัน และขอแสดงความยินดีกับผุ้เข้ารับการพัฒนาทุกท่านที่จะได้ร่วมฝ่าฟันอุปสรรคสร้างสรรค์ชาติโดยใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือ ซึ่งครูเป็นหัวใจทำคัญที่เราจะต้องพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ Creative Thinking คือสิ่งที่เราจะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ที่ไม่เหมือนเดิม ความสามารถรวบรวมความรู้ความคิดเดิมแล้วสร้างเป็นความรู้ความคิดของตนเอง สามารถคิดนอกกรอบได้ มีผลงานการคิดสร้างสรรค์ มีลักษณะ คิดดี คิดบวก มีประโยชน์ สามารถใช้แก้ปัญหาได้ มิใช่ทำลายล้าง  (ทุกวิกฤติมีโอกาส ทุกปัญหามีทางออก)  แปลก ใหม่ เป็นต้นแบบ แหวกวงล้อม คิดเร็ว คิดคล่อง (ได้จำนวนความคิดมากในเวลาน้อย) เช่น คำไทยที่ขึ้นต้นด้วยคำว่าแม่ หากให้คะแนนจะให้ตามจำนวนความคิด (ผู้เขียนคิดได้ 15 คำ) คิดริเริ่ม หรือนอกกรอบ (คิดไม่เหมือนชาวบ้านคิด) คิดคำว่าแม่ที่คนอื่นคิดไม่เหมือนแน่นอน... "แม่นี้มีบุญคุณอันใหญ่หลวง" "แม่2019" คิดยืดหยุ่น (ทุกอย่างต...

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและผู้นำเชิงนวัตกรรม (ภาค2/2) การพัฒนานวัตกรรมเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ต่อเนื่องจากภาคเช้าค่ะ วิทยากรเริ่มด้วยคลิปนี้ค่ะ 👇👇 Focus on the Present vs Focus on the Future etc. วิธีคิดเชิงระบบ Invention vs Innovation ระดับของนวัตกรรม National level  นโยบาย มาตรการ การสนับสนุนของรัฐบาล Enterprise level  นโยบาย การสนับสนุน การริเริ่มขององค์กร Individual level  กิจกรรมในระดับบุคคลหรือทีมในองค์กร แนวคิด 3 ประการในการพัฒนานวัตกรรมสำหรับองค์กรที่เป็นสถานศึกษา System Thinking Strategic Thinking Team Learning บริบทของระบบองค์กร คน  ทีม  องค์กร (บรรยากาศ โครงสร้างองค์กร วัฒนธรรมองค์กร ความร่วมมือขององค์กร) ผู้ปฏิบัติงาน (ความรู้สึก เสริมสร้างพลังในการทำงาน) การคิดเชิงกลยุทธ์ ต้องมีเป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง QA Stardard, CQI, Accreditation >> Mission/Vision   ทีมในองค์กร ทีมนำ (ระดับนโนบาย วิเคราะห์สภาพการเปลี่ยนทางทางสังคม เศรษฐกิจ การเมื่อง ให้ทันต่อการเปลี่ย...

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและผู้นำเชิงนวัตกรรม 1/2 โดย รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ วันนี้พี่ณิชา (พี่มน) เป็นผู้แนะนำวิทยากร ร่ายประวัติของท่านวิทยากรอันยาวเหยียด (จนวิทยากรเองแซวว่า ประวัติยาวจนเขินไม่กล้าขึ้นเวที 😉😉) วิทยากรชวนคุยว่า โดยส่วนตัวชอบคุณกับผู้บริหารระดับกลางมากกว่าระดับสูง เนื่องจากคุยง่ายและมีความเป็นเอง ส่วนตัวอายุยังไม่มากแต่โดยตำแหน่งนับว่าอยู่ในระดับสูง ชอบจะรีเฟรชตนเอง และเรียนรู้สิ่งใหม่ๆตลอดเวลา นับตั้งแต่ยุคปฏิวัติ ได้เห็นอะไรหลายอย่างเกิดขึ้นในระบบการศึกษาไทย มีความจำเป็นที่จะกำหนดภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ผู้อยู่ในระบบต้องได้รับการพัฒนา จึงทำให้ส่วนตัววิทยากรหันมาทำงานเชิงพัฒนาาผู้นำที่อยู่ในระบบเพื่อให้เกิดความเปลี่ยนแปลง การพบกันวันนี้อยากให้เป็นลักษณะเชิงแลกเปลี่ยนเรื่องราว ประสบการณ์การทำงาน ประสบการณ์ชีวิต และนำสิ่งที่แลกเปลี่ยนกันวันนี้ไปพิจารณาว่าจะนำไปปรับใช้ เปลี่ยนแปลงในชีวิตตนเองได้อย่างไร จากนั้นวิทยากรเริ่มต้นด้วยคำถามว่า หากคิดถึงผู้นำการเปลี่ยนแปลง ในโลกใบนี้ นึกถึงใคร ? มีผู้เข้ารับการพัฒนาบอกชื่อผู้นำหลายคน มีคนหนึ่งบอกว่า "คานที...

ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม โดย ท่านกมล ศิริบรรณ ผู้แต่งหนังสือ: "กุณแจใจ ไขรหัสโฮมสคูล" ท่านเริ่มต้นด้วยการทักทายทุกคนอย่างเป็นกันเอง จริยธรรม หากพบว่ามี Ethic harassment เกิดขึ้นในต่างประเทศถือว่าเป็นเรื่องร้ายแรงมาก เป็นเรื่องสำคัญของนักบริหารเชิงบริหาร นักบริหารระดับกลาง รู้จักอาเซียนดีแค่ไหน  และถามถึงความหมายของชื่อประเทศต่าง ๆ ที่ลึกซึ้ง เพื่อให้เข้าใจถึงแต่ละประเทศอย่างแท้จริง เพื่อให้เข้าใจว่าแต่ละประเทศมีที่มาที่ไป และแต่ละประเทศล้วนเน้นในเรื่องจริยธรรม จากนั้นวิทยากรเปิดคลิปให้ฟัง เป็นพระสุรเสียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 (ผู้เขียนอดน้ำตาไหลไม่ได้ คิดถึงพระองค์สุดหัวใจ) ทุกคนไม่เท่าเทียมกันอย่างเท่ากัน บางคนมีข้อจำกัดในเรื่องเงินทอง ข้อจำกัดในเรื่องครอบครัว "ยุติธรรม" กับ "เป็นธรรม" จึงแตกต่างกัน พระบรมราโชวาท ปีพุทธศักราช ๒๕๔๘ ข้าราชการผู้ปฏิบัติบริหารงานของแผ่นดิน จะต้องรู้ตระหนักแน่ในการสละ อันได้แก่การสละสำคัญสองประการ คือสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวมที่ยิ่งใหญ่และเหนือกว่าประโยชน์ส่วนตัวประการหนึ่ง กับสละความคิดจิตใจที่ต่ำทรามต่างๆ...

การสื่อสารเพื่อการพัฒนาองค์กร โดย ดร.ปิยะพงษ์  สุเมตติกุล สไตล์การให้ความรู้ของอาจารย์เป็นการให้ความรู้ผ่านกิจกรรม และความสนุกสนาน ทำให้ตลอดครึ่งบ่ายของวันนี้เต็มไปด้วยพลังงาน และเสียงหัวเราะ 😆😆 อาจารย์เน้นเรื่องการเตรียมความพร้อมในเรื่องการสื่อสาร กิจกรรมสื่อสารเสนอขาย อาจารย์แบ่งกลุ่มด้วยการนับ 1 - 6 ใครนับเลขใหนก็อยู่กลุ่มเดียวกัน ^^ อาจารย์ให้วัตถุดิบกลุ่มละ 1 ชิ้น และให้แต่ละกลุ่มนำเสนอขายสินค้านั้น โดยมีเวลานำเสนอเพียง 3 นาที ซึ่งแน่นอนว่าต้องใช้ทักษะในการสื่อสารเป็นอย่างมาก ผลก็ออกมาเป็นดังภาพค่ะ ทุกกลุ่มนำเสนอสินค้ากับสุดฤทธิ์สุดเดช ... สำหรับกลุ่มผู้เขียนเอง เราสำเสนอสินค้าเป็นดังนี้ค่ะ เสร็จจากการรับประทานอาหารว่าง อาจารย์บรรยายต่อ เป็นการเปิดเผยเรื่องราวชีวิต รสนิยม และครอบครัวของอาจารย์ ซึ่งนับเป็นการเปิดใจให้ได้รู้จักตัวตนของอาจารย์มากขึ้น เริ่มตั้งแต่ชีวิตวัยเด็กที่ไปเรียนต่างประเทศ จนได้ทำงาน และอาศัยอยู่ต่างประเทศนานถึง 20 ปี ก่อนคุณแม่จะขอให้กลับมาอยู่เมืองไทย รวมถึงประวัติประสบการณ์ทำงานด้านการศึกษา และกรณีประทับใจในวิชาชีพ ที่ทำเอาผู้เข้...

พัฒนาสุขภาพกาย โดย ดร.ศกลวรรณ เปลี่ยนขำ เพื่อ ให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ดี ต่อการพัฒนาสุขภาพกายและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน "Sound mind in sound Body" "จิตที่ดีอยู่ในกายที่แข็งแรง" จากนั้นอาจารย์โอ๋ชวนตอบตารางตรวจสอบสุขภาพ "ท่านสามารถซื้อยารักษาโรค ได้แต่ไม่สามารถซื้อสุขภาพดีได้ ดังนั้น ท่านต้องมีวินัย ปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง" การพัฒนาสุขดภาพกายโดยใช้หลักสมดุลชีวิต มนุษย์ต้องเคลื่อนไหว (Use and Disuse) ร่างกายส่วนไหนไม่ได้ใช้งานหรือเคลื่อนไหว อวัยวะส่วนนั้นจะเล็กและลีบลอง โลกในศตวรรษที่ 21 จากนั้นอ.โอ๋ ชวนให้รู้จักกับน้องลิซ่า วง back pink ที่เป็นความภูมิใจของคนไทย เพราะน้องเป็นคนไทย หลักโภชนาการ บริโภคอาหารให้ครบทั้ง 5 หมู่ ควรลดอาหารแป้ง น้ำตาล ไขมัน เพิ่มสมุนไพร ผักและผลไม้ เน้นอาหารตามฤดูกาล สร้างสมดุลระหว่างการบริโภคและการใช้พลังงาน กินเพื่ออยู่ มิใช่อยู่เพื่อกิน (มื้อเช้าราคา มื้อกลางวันคนธรรมดา มื้อเย็นยาจก) ควรหลีกเลี่ยงอาหารที่ก่อให้เกิดความเสื่ยง แนวทางการออกกำลังกายที่มีประส...

ภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตย บรรยายโดย อาจารย์เสาวภา  เดชาภิมณฑ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้งประจำจังหวัด วิทยากรเกริ่นนำด้วยการชวนพูดคุยเล็ก ๆ น้อย ๆ ก่อนจะเริ่มเข้าสู่เนื้อหาด้วยการให้ความหมายของคำว่า ภาวะผู้นำ ความหมาย "ความสามารถในการใช้อิธิพลชักนำคนอื่นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ" "กระบวนการที่บุคคลหนึ่ง ๆ มีอิทธิพลเหนือคนอื่น ๆ ในการจูงใจและชี้นำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย" ผู้นำ >> ฉายแวว ผู้บริหาร >> แต่งตั้ง มองอีกมุม ผู้นำ >> พรสวรรค์ + สร้าง ผู้บริหาร >> สร้าง + ประสบการณ์ ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการเป็นผู้นำ 👍ในยุคโบราณ แรงบันดาลใจ สถานการณ์ การใช้วาทะ ความกล้าหาญ การเสี่ยง 👍ปัจจุบัน รวย Smart นิ่ง เป็น Back up ได้ รู้จักการจัดการ คิดได้ก่อน ตกผลึกก่อน อยู่นอกกรอบ มีแรงบันดาลใจอยู่เสมอ แก้ปัญหาแบบสีขาว วิสัยทัศน์กับผู้นำ  "บทบาทของผู้นำคือการสร้างวิสัยทัศน์" ผู้นำและผู้จัดการ การนำเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการ โดยที่การจัดการ หมายถึงการวางแผน การจัดองค์การ ...

โรงเรียนกำเนิดวิทย์ KVIS Kamnoetvidya Science Academy วันที่ 3 ของการเดินทางไปศึกษาดูงานของคณะผู้เข้ารับการพัฒนา นบก.ศธ. รุ่นที่ 6 คือโรงเรียนกำเนิดวิทย์ ในเรื่อง "การบริหารจัดการองค์กร และการจัดการศึกษายุคใหม่"  (ต้องบอกว่าผู้เขียนดีใจกระดี้กระด้ามาก เพราะอยากมาเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว) โรงเรียนกำเนิดวิทย์ตั้งอยู่ในส่วนของ "วังจันทร์ วัลเล่ อุทยานวิจัยและการศึกษากลุ่ม ปตท." เข้าไปทางเดียวกับที่จะไปศูนย์การเรียนรู้ป่าวังจันทร์ แต่ถึงก่อน อยู่ขวามือ จะพบป้ายโรงเรียน เลี้ยวเข้าไปในรั้วโรงเรียนก็ต้องขับรถไปตามทางอีกสักพัก จึงจะพบวงเวียน มีเสาธงสูงตระหง่ายอยู่ด้านหน้า และตัวอาคารสมัยออกแบบทันสมัยราวกับแคมปัสในต่างประเทศ จากด้านหน้าเดินตรงลงไปด้านล่าง ซึ่งเป็นบันใดลงไปสู่ห้องอาหารซึ่งอยู่ด้านซ้ายมือ คณะผู้เข้ารับการพัฒนาเข้าไปนั่งพักในห้องอาหารชั่วครู่ ห้องอาหารเป็นห้องขนาดใหญ่จุนักเรียนได้จำนวนมาก ช่วงที่เรามาดูงานเป็นช่วงปิดภาคเรียน แต่จะพบว่ามีนักเรียนอยู่ในโรงเรียนจำนวนหนึ่ง ทราบภายหลังว่าเป็นกลุ่มนักเรียนที่เลือกที่จะอยู่ต่อในช่วงปิดภาคเรียนเพื่อทำโค...